「キリンをピンクで描いたけれど、黄色に直したほうがいい？」
「青い太陽や、同じ色ばかりの絵。このままで大丈夫？」
子どもの絵の色使いを見て、そんなふうに迷うことはありませんか。まずは、その子が選んだ色をそのまま受け止めてあげてくださいね。ピンクのキリンには、「かわいいから」という、その子なりの理由があるかもしれません。
この記事では、もも先生が描いたピンクのキリンの作例や、子どもたちのエピソードをもとに、好きな色で描く時期と「概念色」の育ち、大人ができることばがけをご紹介します。色だけで子どもの心理を決めつけず、「どんな思いで描いたのかな」と、絵の声を一緒に聴いてみましょう。
「かわいいから、ピンクでいいの」4歳の女の子のお話
4歳の女の子が、ピンク色のキリンを描いていました。それを見た6歳のお姉ちゃんが言いました。
「キリンは黄色いから、ピンクはおかしいよ」
すると妹は、きっぱり。
「かわいいから、ピンクでいいの」
そして、お姉ちゃんのことばには耳を貸さず、最後までピンクで描き続けたそうです。お姉ちゃんはというと、「保育園の先生が、本当の色で描きなさいって言うから、今から教えてあげてるんだ」と話していたとのこと。
どちらも、とっても一生懸命。どちらも、まちがっていません。実はこのやりとりの中に、子どもの「色の育ち」がぎゅっと詰まっているんです。
「概念色」ってなんだろう？リールでお伝えした色の育ち
「キリンは黄色でしょ？」「ピンクのキリンはおかしいよ」。つい、そう言いたくなることはありませんか？ 今回のリールでは、好きな色で描く時期から、「そのものらしい色で描きたい」という思いが育つ様子をお伝えしました。
Instagramで「キリンは黄色？」のリール動画を見る →
3歳ぐらいまでは、リンゴが青くても、太陽が青くても大丈夫。紫色で描いて「これがさくらんぼ」と言ったら、その子にとってはちゃんとさくらんぼなのです。大好きな色が青なら青で、ピンクが好きならピンクで。その子が選んだ色を、まずは受け止めてあげたいですね。
塗り絵でも、はみ出したり、ぐしゃぐしゃっと好きな色を塗ったりする姿があります。きれいに塗らせることを急がず、その子が色や線を楽しむ様子を見守りましょう。
それが4歳児クラスぐらいになると、夕焼けは赤、青空は青、お日様はオレンジや赤や黄色で描きたくなる姿が見られます。お母さんの顔を肌に似た色で塗ったり、ピカチュウは黄色、ドラえもんは青で塗ったり。「そのものらしい色で描きたい」。リールでは、これを「概念色」の時代としてお話ししました。
年齢はあくまで目安で、色への関心や表現の育ちには個人差があります。「4歳だからこの色で」と決めたり、一枚の絵から発達の段階を判断したりするものではありません。ものと色のつながりに気づいていても、今日は好きな色で描きたいこともあるのです。
好きな色で塗りたいのは、気持ちを色にしているから
妹にとって、キリンは黄色でなければならないという決まりはありません。描きたかったのは「かわいいキリン」。それをあらわすのに、いちばんぴったりな色がピンクだったのです。
子どもは、そのときの思いをこんなふうに色で表すこともあります。
- 顔を赤く塗って「おこってる顔」
- 木を青く塗って「魔法の木」
- 好きなものを、好きな色で
大人から見ると「本当の色じゃない」と感じるかもしれません。でもその色には、その子の思いや物語が込められています。「好きな色を選ぶ」ことは、自分の気持ちに気づき、それをあらわす大切な練習なのです。
そして、この「好きな色」へのこだわりは、もっと小さなころからはじまっています。2歳ごろにはお気に入りの色ばかり使う子もいます。好きな色一色で描くことは、線や描く内容に集中することにもつながります。無理にほかの色をすすめなくて大丈夫です。
「その色じゃないよ」のかわりに、「どうしてこの色にしたの？」
ピンクのキリンに出会ったら、まずはその子の思いを聴いてみてください。
- 受容：「ピンクのキリンなんだね」
- 共感：「かわいいね！」
- 質問：「どうしてこの色にしたの？」
理由をたずねると、「かわいいから」「お姫さまのキリンだから」と、その子の世界がことばになって出てくることもあります。答えにくそうなときは、理由を求めず「このキリンのお話、聴かせて」と誘ったり、一緒に眺めたりするだけでも大丈夫です。絵は、その子の心を聴くための入り口なのです。
絵を聴く保育で大切にしているのは、「否定しない・強制しない・評価しない」こと。「キリンは黄色でしょ」と直してしまうと、その子は「自分の思いで描いてはいけないんだ」と受けとってしまうかもしれません。
では、お姉ちゃんがまちがっていたのかというと、そうではありません。「本当の色」に気づけたのも、立派な育ちです。姉の気づきも、妹の「かわいいから」も、どちらも否定しない。それが大人にできるいちばんの応援です。
本当の色には、自分で気づく日がくる
「ずっとピンクのキリンのままだったらどうしよう」と心配になるかもしれません。でも子どもは、まわりの世界をよく見るようになると、ちゃんと自分で本当の色に気づいていきます。
みんなでお母さんの絵を描いたときのことです。黒いマーカーで描いて、色鉛筆で色を塗りました。できあがった絵を壁に貼ると、R君が「やり直したい」と言うのです。
R君のお母さんの顔は、青く塗られていました。壁に貼られた絵を見て、「その色じゃない」と自分で気づいたのです。
だれかに教えられたからではなく、描く過程や、友だちとのかかわりの中で気づく。R君自身の「こう描きたい」という気づきがあったのですね。大人が先回りして色を直すのではなく、その子の思いを聴いていきましょう。
好きな色でのびのび描くためのお絵描きの用意
| 用意するもの | おすすめ |
|---|---|
| 画材 | ふとふとマーカー、プリンスマーカー、絵の具 |
| 紙 | 四つ切り画用紙（みんなで描くときは大きめの紙も） |
| 描く風景 | 友だちと並んで描いたり、ときどき語り合ったり。床や机の上で合同画も |
このころは、いろいろな場面で描けるようになってきます。ひとりでじっくりも、友だちといっしょにも、その子に合った場を用意してあげましょう。
まとめ：ピンクのキリンは、今だけの宝もの
ピンクのキリンも、青い魔法の木も、そのときの思いがあらわれた大切な絵です。その色には、その子の「好き」や「こうしたい」がたっぷり詰まっています。
「本当の色」は、やがて自分で気づく日がきます。だから今は、「どうしてこの色にしたの？」と、その子の心を聴いてみてください。
きっと、大人が思いもよらないすてきな物語が返ってきますよ。
小さい子のピンクのキリンは、直さなくていいのです。その子が選んだ色を、そのまま受け止めてあげてくださいね。今日も子どもの絵の声を聴いてみてね。
もも先生より
子どもの絵を、もっと楽しく聴いてみませんか？
公式LINEで、絵を聴く保育のヒントを受け取る
子どもの絵の見方や、日々のことばがけをもっと知りたい方へ。公式LINEでは、3大特典をご案内しています。子どもの絵を楽しむきっかけに、ぜひ受け取ってくださいね。
園や職場で「絵を聴く保育」を学びたい方へ
「色使いへのかかわり方を職員みんなで学びたい」「描画の時間を、子どもともっと楽しみたい」。そんな先生方に向けて、絵の見方やことばがけを学ぶ研修をご案内しています。オンラインでの研修もご相談ください。
